ПРИНЯТЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

1. Описание методики и формы дистанционного обучения

2. Требования к информационному наполнению

3. Требования к техническим и программным характеристикам для реализации программ дистанционного обучения слушателей РАП, составу и производительности технических средств

4. Критерии эффективности и целесообразности применения различных форм дистанционного обучения

5. Необходимость подготовки преподавательского состава для внедрения дистанционного обучения. Перечень возможных курсов подготовки преподавательского состава

6. Анализ результатов анкетирования судей

7. Использованная литература

У Кузнецов С.В., 2002

Опубликовано по адресу: http://www.u-learning.ru/distant3.htm
Дата последнего редактирования 26.07.2021
© Кузнецов Сергей Валентинович