Дистанционное обучение с использованием ресурсов Интернет

Введение. Дистанционное обучение позволяет организовать передачу технологий использования Интернет для поддержки принятия решений в бизнесе и управлении частным лицам, организациям и предприятиям

• без риска (задайте тренеру все ПРОВОКАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ по горячей линии, закажите бесплатный КОУЧИНГ ДЛЯ СВОЕГО НАЧАЛЬНИКА, подкиньте НЕРЕШАЕМУЮ ПРОБЛЕМУ на бесплатном корпоративном тренинге, НЕ ПУСКАЙТЕ тренера к себе домой, в контору или в корпоративную сеть, ПРОВЕРЬТЕ НА ПРАКТИКЕ авторские работы),
• экономично (СОВЕРШЕННО БЕСПЛАТНО, т.е. даром начало обучения, проезд, питание, гостиница, командировочные, трансферы, аренда компьютерного класса, разрешение на въезд, виза, лицензии на прикладные программы, доступ к коммерческим службам баз данных и многое другое),
• оперативно (очередное занятие для конкретного заказчика обычно готовится за 1 рабочий день и может быть назначено НА ЗАВТРА, не нужно заранее что-то бронировать, заказывать или оформлять, ждать билетов и т.п.),
• независимо от местонахождения (учиться информационно-аналитической работе можно, сидя за чашечкой кофе в кафе где-нибудь на окраине Кейптауна или Мухосранска),
• достаточно гибко (онлайн-тренинги могут иметь любую продолжительность от 15 минут до 4 часов, несколько учебных потоков, разнообразную тематику, быть индивидуальными или групповыми и т.п.),
• результативно (learning outcomes, в процессе дистанционного обучения может быть спланировано и завершено ОБЪЕМНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ; положено начало внутрифирменному документированию знаний и заложены основы корпоративной базы знаний; на корпоративном тренинге НЕ ПОЛУЧАЕТСЯ ОТСИДЕТЬСЯ - нужно активно работать на онлайн-тренингах, выполнять индивидуальные домашние задания, писать дипломную работу и в итоге заслужить хорошую оценку в отчете тренера и получить сертификат. т.е. предприятие-заказчик получает работоспособных линейных аналитиков)
• и в удобном графике (всегда можно договориться об удобном Вам времени и частоте проведения занятий или их переносе из-за авралов, командировок и других внеплановых мероприятий).

Специально отметим, что кроме согласованной оплаты никаких скрытых или дополнительных платежей нет и не будет, сами изучаемые технологии не привязаны с операционной системе, конкретной службе баз данных или прикладной программе. Более того, автор больше десяти лет пытается вести разработки только на бесплатных прикладных программах и службах Интернет, желательно с открытым исходным кодом, хорошей репутацией и локализованными для русскоязычного пользователя. Последние годы ведется работа над обеспечением мобильной работы аналитика на основе авторского dvd-диска с бесплатными портативными прикладными программами (см. состав "Мобильного рабочего места аналитика" http://www.onlineci.ru/oci-dvd-content.htm#portable).

Знакомство. Для минимизации рисков заказа ненужного обучения (форму оценки необходимости в обучении см. http://www.u-learning.ru/oci-education-need.htm) и направления на обучение только заинтересованных и компетентных сотрудников, а также решения любых вопросов дистанционного тренинга и испытания тренера можно заказать бесплатный онлайн-тренинг на 2-4 часа (возможный вариант программы см. http://www.onlineci.ru/04citnp.htm). Для быстрого знакомства с курсом и изучаемыми технологиями желательно предварительно изучить презентацию бесплатного тренинга (http://www.onlineci.ru/04citnp.pdf).

Бесплатный дистанционный тренинг - вероятно, самое экономичное и оперативное средство оценки предлагаемого курса обучения и собственных потребностей в таком обучении. На бесплатный тренинг желательно приготовить собственную проблему (бланк технического задания на поиск информации см. http://www.5186364.ru/webagent.htm) для поиска ее решения с использованием выбранного слушателями сегмента Интернет (например, русского или английского) и любой поисковой системы общего назначения (например, Яндекс, Google, Рамблер или иной по выбору участников).

В отличии от вебинаров даже на бесплатном онлайн-тренинге с использованием Интернет проблемы заказчика решаются руками самого заказчика или силами его сотрудников. Тренер только задает направления работы обучаемых и показывает экономичный путь выполнения достаточного минимума операций. Никакой фанеры (простите, рекламы)!

Лицензирование. Дистанционное обучение, как платное, так и бесплатное, может проводиться без подписания каких-либо лицензионных договоров. Пользователям платных лицензий (пример лицензионного договора см. http://www.onlineci.ru/16cid.htm#lic) доступны

• обновляемые специализированные базы данных (описание см. http://www.onlineci.ru/oci-in-database.htm),
• 4 компакт-диска (описание см. http://www.onlineci.ru/oci-dvd-content.htm),
• услуги горячей линии (описание и примеры см. http://www.onlineci.ru/hotline.htm)
• и другие раздаточные материалы в электронной форме (http://www.onlineci.ru/16cid.htm#complect).

Подписанные лицензии вместе с нотариальными копиями правоустанавливающих документов (паспорт или устав предприятия) пересылаются или передаются тренеру, после чего, но не ранее поступления оплаты, обеспечивается доступ к полному комплекту раздаточных материалов. Подписанные тренером лицензионные договора пересылаются заказчику обучения по почте после оплаты. При необходимости на согласованных условиях необходимое количество твердых копий раздаточных материалов (кроме компакт-диска) пересылается заказчику обучения. Лицензионные раздаточные материалы (например, компакт-диск) и обновления баз данных размещаются на сайте преподавателя и доступны для скачивания.

Оплата. По результату бесплатного тренинга заказчик обучения должен определиться с необходимостью

• заказа платного обучения,
• объёмом необходимых для изучения технологий
• и выбрать / скомпоновать конкретную учебную программу,
• возможно, сформировать учебную группу
• и найти для нее приемлемую аудиторию,
• назначить менеджера дистанционного обучения
• и, возможно, специалиста для технического обеспечения занятий.

Предварительно можно самостоятельно посчитать стоимость коммерческого дистанционного обучения при оплате непосредственно тренеру, используя общедоступный калькулятор формата MS Excel (http://www.5186364.ru/calculator-trainings.xls). При любых затруднениях с расчетами обращайтесь по горячей линии. Стоимость курса дистанционного обучения при оплате по безналичному расчету калькулирует организация - работодатель тренера по техническому заданию заказчика обучения. Она же готовит договор и другие отчетные документы.

Техническое задание на дистанционное обучение оформляется приложением к договору и должно, как минимум, включать

• число групп обучаемых (например, одна группа),
• персональный состав каждой группы (ФИО, должность, служебные обязанности, необходимые компетенции или ссылка на официальный образовательный стандарт / квалификационные или иные требования или их часть, контактные данные),
• менеджер для каждой группы обучаемых (ФИО, контактные данные, решение организационных вопросов обучения),
• системный администратор для каждой группы обучаемых (ФИО, контактные данные, решение технических вопросов обучения),
• число приобретаемых для каждой группы лицензий с указанием их типа (например, лицензия конечного пользователя или ограниченная корпоративная лицензия) и названия каждой лицензии (например, "Исследование рисков и возможностей через Интернет" или "Технологические исследования через Интернет"),
• планируемое число дистанционных занятий для каждой группы (по 2 акад.часа)
• и, возможно, данные о необходимости пересылки твердых копий раздаточных материалов.

Минимальное число двухчасовых онлайн-занятий - 8, максимальное - 32. Предоплата за онлайн-тренинги - 50%, за остальное (лицензии, раздача, пересылка...) - 100%. Дистанционное обучение и все расчеты должны завершиться в течение трех месяцев с момента внесения предоплаты.

Особенности группового дистанционного обучения.

Базовая программа группового дистанционного обучения (http://www.onlineci.ru/16cid.htm) рассчитана минимально на 8 тренингов по 2 часа, может быть расширена до 32 тренингов по 2 акад.часа (см. Дистанционный тренинг на 64 акад. часа) или изменена в любом направлении (см. http://www.u-learning.ru/contentedu.htm).

Программно-техническое обеспечение группового дистанционного обучения (онлайн-тренинга):

• Персональный компьютер для удаленного преподавателя (в аудитории) под управлением любой OC MS Windows со стандартной периферией (монитор, клавиатура, мышь, принтер...), доступом в Интернет (со скоростью исходящего трафика не ниже 5 Mбит/сек), дополнительным монитором с диагональю не менее 29" (для группы до 6 человек) или доступом к мульмедиа-проектору, веб-камерой (разрешение не хуже 1024х768 или 0,8 Мп при развертке не реже 5 кадров/сек), всенаправленным микрофоном (достаточно чувствительным, чтобы было ясно слышно голос средней громкости на расстоянии 1м от рта говорящего) и динамиком (от 2 Вт, достаточным для того, чтобы в любом углу аудитории был слышен голос преподавателя);
  • бесплатное программное обеспечение для видео-звонков через Интернет;
  • бесплатное программное обеспечение для просмотра удаленного рабочего стола персонального компьютера преподавателя или участника онлайн-тренинга;
  • бесплатное программное обеспечение для синхронизации рабочей папки на компьютерах обучаемого и преподавателя.
• Персональный компьютер обучаемого (в аудитории) под управлением любой OC MS Windows (обозреватель Интернет, MS Word или любой другой текстовый редактор, Блокнот или иная программа управления файлами и другое прикладное программное обеспечение, рекомендуемый вариант "Рабочей станции аналитика" см. http://www.onlineci.ru/work-station.htm).

Особенности индивидуального дистанционного обучения.

Базовая программа индивидуального обучения (http://www.onlineci.ru/16cid.htm) рассчитана минимально на 8 тренингов по 2 часа и может быть изменена или расширена по любому направлению из уже разработанных (см. http://www.u-learning.ru/contentedu.htm).

Программно-техническое обеспечение персонального дистанционного обучения (дистанционного коучинга):

• Персональный компьютер обучаемого под управлением любой OC MS Windows со стандартной периферией (монитор, клавиатура, мышь, принтер...), доступом в Интернет (со скоростью не ниже 512 Кбит/сек), веб-камерой (разрешение не хуже 640х480 или 0,3 Мп), микрофоном и динамиком, рекомендуемый вариант "Рабочей станции аналитика" см. http://www.onlineci.ru/work-station.htm;
• обозреватель Интернет;
• MS Word, Блокнот или любой другой текстовый редактор;
• Проводник или иная программа управления файлами;
• бесплатное программное обеспечение для видео-звонков через Интернет;
• бесплатное программное обеспечение для просмотра удаленного рабочего стола персонального компьютера преподавателя или обучаемого.

Вы можете заказать бесплатное обучение по любой теме очных тренингов, связавшись с автором (Кузнецов Сергей), и/или самостоятельно посчитать стоимость коммерческого дистанционного обучения (http://www.5186364.ru/calculator-trainings.xls).